การเผยแพร่ : ผลงานวิธีปฏิบัติที่ดี (Best Practice)

วิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) การพัฒนาการนิเทศภายในสถานศึกษา

เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพครู (PLC) แบบ SCCER

โดย : นางสาวนิสยาการณ์ ชนะค้า

วิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) เรื่อง การนิเทศแบบกัลยาณมิตร (CHUEN - JAI MODEL)เพื่อพัฒนาสื่อ และรูปแบบการสอนนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนไตรภูมิวิทยา

โดย : นางชญานันท์ ศรีชารัตน์

การปฏิบัติที่ดี(Best Practice)ด้วยการเสริมสร้างสมรรถนะเด็กไทยในศตวรรษที่ ๒๑ กิจกรรม สเปรย์สมุนไพรป้องกันยุงโดยใช้โครงงาน Stem Education

โดย : โรงเรียนไตรภูมิวิทยา

วิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) การจัดการเรียนรู้ Active Learning เรื่อง การออกแบบขั้นตอนการทำงานของโปรแกรม โดยใช้กระบวนการเรียนรู้รูปแบบการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5Es (5Es Instructional Model)

โดย : สิบเอกปัญญาวรรธน์ พางาม

วิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่องสมการเชิงเส้นตัวแปรเดียว ของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ โดยใช้วิธีการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ๕E

โดย : นางสาวกนกวรรณ พูนวงศ์

วิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) การพัฒนาทักษะทางด้านการแสดงเพื่อใช้แก้ปัญหานักเรียนที่ขาดความกล้าแสดงออกทางการแสดงโดยใช้กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนแบบActive learning ๕ ขั้นตอนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนไตรภูมิวิทยา

โดย : นางสาวนริศรา กาญจนศร

วิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) การเสริมสร้างสมรรถนะเด็กไทยในศตวรรษที่ ๒๑ ด้านการคิดวิเคราะห์ของเด็กปฐมวัยด้วยการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์แบบบูรณาการผังกราฟิกประกอบการใช้คำถามเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์เด็กปฐมวัยโดยใช้นิทานสำหรับชั้นอนุบาลปีที่ ๓

โดย : นางจันเพ็ญ คะรานรัมย์

วิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) เรื่องการพัฒนาการอ่านโดยใช้นวัตกรรมคันฉ่องส่องการอ่านของนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนต้น โรงเรียนไตรภูมิวิทยา

โดย : นางอัญชนา วาปีโส

วิธีการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้วิธีการเรียนการสอนแบบ GPAS ๕ STEPs ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เรื่อง การคูณและการหารเศษส่วน

โดย : นางสาวณภควรรณ ศรีประสิทธิ์